Экзаменационные испытания Образец заданияПосле уроков ко мне подбежал Вовка:
– Скажи мне, кто твой друг?
– Зачем?
– Ну, скажи!
– Ты.
– Ха! Значит, ты – это я!
– Почему это? – не понял я.
– А потому что! Один великий человек придумал: «Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты!» Значит, ты – это я!
«Так, значит… Ага…»
Я сначала растерялся, а потом тоже спросил:
– А ты скажи, кто твой друг?
Вовка опешил, а потом выпалил:
– Ты!
– Значит, ты – это я! – победно заключил я.
После этого мы уставились друга на друга, как два барана. Сначала я разозлился: я – это я, а не Вовка! Во-первых, он старше меня на целых два класса, во-вторых, у него уши оттопыренные, в-третьих – он картавый, а в-четвертых… И тут я увидел Вовку, как никогда раньше не видел: его глаза, волосы, маленький шрам над бровью и эти уши его. Все такое знакомое, родное.
«А что, если я – это не только я, но и немножко Вовка? Даже словечки его наизусть знаю. Не зря же папа говорит: думай своим умом, а не Вовкиным! Может, оттого, что мы все время вместе, я стал похож на него?»
Я снова посмотрел на Вовку и почувствовал, как он плавно перетекает в меня: его глаза – мои, его волосы – мои, его шрам – мой. Между нами открылся какой-то невидимый шлюз. Я прямо животом чувствовал, как в меня идет волна от Вовки, а потом от меня – к нему.
«Интересно, а он чувствует это?»
И тут кто-то крикнул:
– Вовка, пошли!
Он привычно боднул меня головой в живот и сказал:
– Да ладно, не бери в голову!
- А я уже взял. Я не мог успокоиться: «А что, если бы Вовка весь в меня перетек? Неужели бы я стал Вовкой?» «Нет, – рассудил я, – с кем бы я тогда дружил? Значит, должен быть Вовка, и должен быть я!» И я подумал: «А может, этот „великий“ совсем не то хотел сказать?»
ЗаданиеНапиши сочинение, ответив на вопросы:
- Как ты понимаешь слова «Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты»?
- Можно ли, глядя на друга, понять свой собственный характер? Если да, то – что можно понять?
В рассказе Е. Григорьевой говорится о мальчике, который неожиданно для себя понял значение высказывания "Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты".
Вот и я вслед за главным героем задумалась над этими словами. Очевидно, что речь идёт о сходстве, но какое сходство имеется в виду: внешнее или внутреннее? «Я снова посмотрел на Вовку и почувствовал, как он плавно перетекает в меня: его глаза – мои, его волосы – мои, его шрам – мой…» – эти слова наводят на размышление. И всё же, на мой взгляд, внутреннее сходство важнее. Объясню свою точку зрения. Когда мы ищем друга, мы хотим найти того, с кем нам будет интересно, того, кто разделяет наши увлечения и взгляды на жизнь. Поэтому я легко могу представить себе друзей, внешне совсем непохожих, но не поверю в крепкую дружбу тех, у кого нет общих интересов. Им же будет не о чем поговорить!
Более того, глядя на своего друга, любой из нас сможет понять свой собственный характер. Думаю, это очень полезно. Люди не видят себя со стороны, поэтому не всегда могут дать правильную оценку своим мыслям, словам, поступкам. Достоинства же и недостатки наших друзей для нас очевидны. Поэтому, помня о пословице, мы сможем сделать выводы и о своём поведении. Не случайно главный герой рассказа говорит: « ...оттого, что мы все время вместе, я стал похож на него». Стал похож на своего друга. По-моему, подружившись с хорошим человеком, каждый из нас получает шанс стать лучше. Теперь я понимаю, почему родители так беспокоятся, чтобы их ребёнок не связался с дурной компанией.
В заключение хочу сказать, что рассказ Е.Григорьевой о многом заставил меня задуматься. По-моему, именно в этом заключается задача литературы. Хороший рассказ!